Reiner KUNZE: Jurnal, pagina 80

Tineke Storteboom

 

Jurnal, pagina 80

Năpraznic trandafirii înfloresc, însângerând tot câmpul
de parcă-ntreaga fire venele și le-ar tăia
presimțind ce-o să vină.

Desigur, veți spune, e-ndreptățit peisajul
să-și spună cuvântul și el, și poate să fie
pentru sau împotrivă.

Reiner Kunze, Germania, 1933
Traducere: Gabriela Căluțiu Sonnenberg

Din: “Zimmerlautstärke”, © Editura Fischer, 1972

 

(TAGEBUCHBLATT 80: Die kletterrosen blühn, als verblute die landschaft/ Als habe sie sich die adern geöffnet/ Als wisse sie, was kommt/ Auch die landschaft, werden sie behaupten, dürfe/ nicht mehr nur sein, auch sie/ müsse dafür sein oder dagegen.)

Dorel SCHOR: O soluție de milioane

– Numai dentist să nu fii, spune amărât Kleinergrois, dentistul, adresându-se lui Boris Israelovici Glazpapier.

– Nu? Şi de ce, mă rog? se miră fals acesta. Îţi plâng copiii de foame? Ori trebuie să lucrezi în schimburi şi-ţi întârzie autobuzul? Ori familia nu vrea să aibe nici o legătură cu dumneata pentru că ţi-ai ales o meserie ruşinoasă?

– Familia mea, să nu fie de deochi, nu rupe nici o legătură cu mine, îl asigură Kleinergrois. Ba chiar, dimpotrivă. O mulţime de rude şi-au adus aminte în ultima vreme că suntem rude.

– E-te-te! se miră Boris Israelovici. Dar ce le-a venit?

– Le-a venit… Unuia i-a căzut o plombă, altuia i-a ieşit o carie, un al trelea vrea o coroană sau i s-a năzărit să-şi cureţe măselele… Când ai un dentist în familie, e foarte convenabil… Te anunţi în vizită, apari cu nevasta şi o cutie de bomboane ieftine şi, după ce stai frumos la masă, cam pe la vremea cafeluţei, aduci vorba, apropo de schimbarea vremii sau de situaţia internaţională: „Trăim într-o lume nebună, nu poţi să ştii ce o să fie mâine… De exemplu eu am o carie, poţi să ştii dacă mâine nu o să-mi cadă dintele?”…

– N-are decât să-i cadă, e de părere Glazpapier.

Continue reading „Dorel SCHOR: O soluție de milioane”

Al. Florin ŢENE: Istoria presei are o primă sarcină să refelcteze asupra contribuției jurnalismului la dezvoltarea societății*

Decalogul 29 pentru ziariști

1.Există în istoria jurnalismului un singur drum, predestinat, sau în fiecare moment mass media se află, fie că este sau nu conștientă, în fața unei multitudini de alternanțe istorice, dintre care lasă hazardul să aleagă, dacă ea însăși nu este capabilă să o facă ?

2. Istoria jurnalismului la noi se raportează, într-un fel sau altul, la trecutul reprezentat de corifeii presei românești începând cu Eminescu, prezentul reprezentat de ziariștii aflați mai toată seara pe micile ecrane, și viitorul acesteia.

3. Dacă raportarea la timp este un act caracteristic oricărei redacții, modalitățile ei sunt extrem de diferite. Redacțiile ziarelor gândesc timpul în moduri diferite. Ce anume explică ddiferențierea? Prima explicație este de tip culturalist. Blaga explică bine în Ființa istorică.O a doua explicație pune în evidență gândirea socilologică.

4. Timpul de lungă durată și încetinit proiectat în prezent și viitor este timpul comunităților sătești și entice care încep să fie depopulate.

5. Timpul înșelător , este aparența lungii durate și al încetinelii, el ascunde virtualități de crize bruște și neașteptate. Este timpul specific marilor orașe sau al “publicului captiv “politic al televizunii.

Continue reading „Al. Florin ŢENE: Istoria presei are o primă sarcină să refelcteze asupra contribuției jurnalismului la dezvoltarea societății*”

Cristinel CRISTEA: Poeme

Același dor aceeași durere

 

Am mers să-not in dimineața-aceea,

În lac, lângă baraj, în ape reci,

Și nu știam că la aceeași oră,

Fără să știi , te pregăteai să pleci.

 

Când eram mic spuneam că fără tine

Eu nu pot să trăiesc și că aș vrea,

Dacă vreodată vei pleca din lume,

Să vin și eu, atunci, pe urma ta.

 

Puțin a fost și mă-necam în lacul

În care-am înotat de- atâtea ori,

Dar tu nu m-ai lăsat și-am rămas singur

Și astăzi mă păzești de printre nori.

 

Azi e la fel ca-n fiecare an

În clipa rea, a evadării tale,

Nu pot uita, durerea e la fel,

Iubită floarea mea, fără petale.

 

Tu ai fugit, ca hoțul din Bagdad

Și știu că ți-a fost greu și ți-a fost teamă,

Că-s singur și mi-e dor neîncetat,

Frumoasa mea pierdută, dulce mamă!

 

 

Bătrân uitat

 

Bătrân smintit ce-ai rătăcit prin lume

Uitând ce-nseamnă-acasă și copii

Te-ai afundat în gândurile tale

În marea care face poezii.

 

Te-ai înțeles cu timpul să te lase

Nici să nu mori, dar nici să nu trăiești

Servul unei zeițe preafrumoase

Pe care nu ai voie s-o iubești.

 

Cuvinte ca și flori de primăvară

O mângâie pe suflet și rămân

Continue reading „Cristinel CRISTEA: Poeme”

Ioan POPOIU – Afirmarea unei naţiuni: România 1866 -1947 (77)

Unirea Transilvaniei cu România

Intrarea României în război şi pătrunderea trupelor române în Transilvania, în august 1916, a provocat entuziasmul locuitorilor români care întrevedeau în această acţiune înfăptuirea unirii naţionale. Dar autorităţile maghiare au reacţionat cu promptitudine şi duritate la reacţiile fireşti ale populaţiei româneşti. La 31 august 1916 (la trei zile după intrarea trupelor române), într-o circulară confidenţială adresată prefecţilor din judeţele Transilvaniei, ministrul de interne ungar dădea instrucţiuni pentru ,,ferirea” locuitorilor români de urmările ,,dăunătoare” pe care le-ar putea avea activitatea ,,instigatorilor”. El cerea ,,să se urmărească cu maximă vigilenţă mişcările naţionaliştilor”. Numai în judeţul Solnoc – Dobâca, în 1916, se alcătuise o listă de 179 persoane acuzate de ,,instigare contra naţiunii maghiare şi legilor maghiare”. Prefectul judeţului Braşov era îngrijorat de intensele legături dintre românii din Vechiul Regat şi cei din Transilvania, pe care le aprecia ca fiind ,,prea frecvente” şi ,,dăunătoare”, atât ,,din punct de vedere politic cât şi militar”. El propunea ,,revizuirea tuturor paşapoartelor eliberate şi parţial chiar retragerea lor”, iar pentru intelectualii români să fie eliberată o ,,autorizaţie specială”.

Numai în primele zile, după declaraţia de război a României, au fost reţinuţi (ridicaţi) aproximativ 10 000 de locuitori români, care au fost deportaţi dincolo de Szolnok, pe Tisza. Alte 400-500 de persoane au fost internate în lagărele de la Taplosulye şi Ostffyajsonyfaja (Destrămarea monarhiei austro-ungare). Numeroase lagăre, precum cele de la Arad, Komardin, Seghedin, Kecskemet, Cseglad, Dobo şi Bihacs, erau neîncăpătoare pentru  deţinuţii politici (,,naţionalişti”) ai popoarelor asuprite din monarhie. Cei mai mulţi români erau internaţi la Sopron (Seghedin) şi în temniţele de la Cluj. După intrarea trupelor române, numărul proceselor pentru ,,agitaţie”, pentru ,,trădare de ţară” au crescut apreciabil, condamnările fiind destul de aspre. Numai în septembrie 1916, ministerul de justiţie ungar consemna judecarea a 257 de români, ţărani şi intelectuali. Concomitent cu aceste măsuri represive, au fost luate măsuri de deznaţionalizare forţată a locuitorilor români, 311 şcoli confesionale au fost desfiinţate, iar 1600 de şcoli elementare au fost închise. Aceste acestor măsuri au protestat învăţătorii români ardeleni, cei aflaţi în Regat şi voluntarii de la Darniţa. În parlamentul maghiar, opoziţia liberală cerea retragerea guvernului Tisza.

O dată cu retragerea trupelor române, în toamna lui 1916, mulţi tineri români şi numeroşi intelectuali (cam 50%) din judeţele Sibiu, Făgăraş şi Braşov au trecut peste munţi în România. În acelaşi timp, guvernul maghiar cerea autorităţilor militare germane de ocupaţie, un control riguros al cetăţenilor unguri de origine română aduşi din Transilvania de trupele române, pentru că ,,majoritatea dintre ei nu sunt victime ale invaziei româneşti, ci elemente cu totul dubioase, care s-au alăturat de bunăvoie trupelor româneşti în retragere…”. După retragerea acestora, sub pretextul de ,,înaltă trădare”, un mare număr de români (mai ales ţărani şi intelectuali) au fost arestaţi, internaţi în lagăre sau traduşi în faţa curţilor marţiale (vezi raportul lui V. Stoica către legaţia română din Washington). Astfel, printre cei arestaţi se aflau prof. I. Lupaş, internat în lagărul de la Sopron, şi marele compozitor Gh. Dima de la Braşov, care a stat trei ani în temniţă la Cluj, acuzat că a compus cântece iredentiste. Împotriva condamnărilor şi a confiscării averilor celor refugiaţi făcea o interpelare în Parlamentul austriac, deputatul bucovinean Isopescu – Grecul. Rezultatul concret al interpelării a fost anularea condamnării la moarte a unor români din sudul Transilvaniei (judeţele Braşov, Făgăraş şi Sibiu).

Conform unor date incomplete, imediat după retragerea trupelor române, au fost reţinute (ridicate) 293 persoane din jud. Sibiu, 264 din jud. Hunedoara, 205 din jud. Făgăraş, 198 din jud. Braşov şi 134 din Alba Inferioară. Interpelarea din Parlamentul vienez aminteşte că a fost arestat un număr mare ,,de familii româneşti şi peste 6000 de persoane internate, împotriva cărora, în cele mai multe cazuri, s-au pornit şi procese de trădare de patrie” (textul cuvântării lui Isopescu – Grecul în parlament). Mulţi intelectuali şi ţărani erau acuzaţi că au primit cu flori armata română, că au condus (călăuzit) peste munţi soldaţii români şi pe tinerii care voiau să părăsească Ungaria. Din rândurile românilor au fost recrutaţi peste 10 000 de persoane pentru munci de război, fiind ,,mobilizaţi pe loc” la fabricile de muniţii şi armament  Ministerul de interne şi cel de război au organizat în cele mai mici detalii supravegherea celor bănuiţi de ,,iredentism” din rândurile categoriilor urbane şi intelectuale române, a radicalilor din cadrul P.N.R. Listele ,,suspecţilor” erau periodic comunicate de prefecţi ministerului de interne, unde era organizată şi o secţie specială a deportaţilor şi viitorilor internaţi români. Majoritatea intelectualilor români erau internaţi în 12-15 comune din jurul oraşului Sopron, numărul fiind de 2000-3000 de persoane.

Pătrunderea trupelor române în Transilvania a servit guvernului maghiar drept pretext pentru înfiinţarea aşa-numitei ,,zone culturale” la acesteia cu România. În acest fel, au fost desfiinţate 311 şcoli confesionale româneşti, unde funcţionau 477 de învăţători, cărora, prin hotărârea din 2 august 1917, a ministrului instrucţiunii Apponyi, li s-a retras ajutorul de stat. În locul şcolilor confesionale, desfiinţate, urmau să se deschidă şcoli de stat în care predarea disciplinelor, în afară de religie, trebuia să se facă în maghiară. În acelaşi timp, a fost votată o lege care prevedea o autorizaţie specială la vânzarea pământurilor în această parte a Transilvaniei. Aceste măsuri au provocat proteste, astfel, ,,România mare”, foaia voluntarilor români din Austro-Ungaria, care apărea la Kiev, protesta în numărul său din 27 iulie 1917, împotriva desfiinţării şcolilor româneşti şi a suprimării presei române din Transilvania. Voluntarii se opuneau şi măsurilor de control asupra şcolilor normale iniţiate de ministerul instrucţiunii ungar, ceea ce-l determina pe I. Agârbiceanu să-şi exprime indignarea faţă de maghiarizarea forţată.

Autorităţile maghiare aveau planuri ,,mari”: apelându-se la ajutorul lui Ugron Gabor, guvernatorul Transilvaniei, omul lui Apponyi, se urmărea colonizarea zonelor româneşti cu ceangăi din Moldova! În acelaşi scop, guvernul Tisza îşi dăduse acordul pentru colonizarea a 20 000 de familii de germani din Rusia în Transilvania, conform aşa-numitului plan Wolff, un fruntaş al saşilor ardeleni.

Continue reading „Ioan POPOIU – Afirmarea unei naţiuni: România 1866 -1947 (77)”

Vavila POPOVICI: Filozofia, religia, știința și politica (9) – Toma de Aquino

„Sufletul se face cunoscut prin faptele sale” – Toma de Aquino

 

    THOMA de AQUINO a fost un teolog și filosof care a realizat o vastă sinteză între aristotelism și creștinism. Este, poate, cea mai mare figură a filozofiei scolastice în perioada ei de înflorire a secolului 13, scolastica fiind perioada filozofiei creștine care nu se mai mulțumește cu apologia dogmei – așa cum o făcea filozofia părinților bisericii – ci vrea să fondeze sistematic, rațional, doctrina bisericii. Speculația filozofică, capătă, față de dogma teologică, o independență mai mare, un conținut propriu. Scolastica este un ordin cavaleresc al spiritului care trebuie să cucerească țara sfântă a misterelor dumnezeiești având, ca scut, credința, și ca sabie, rațiunea speculativă. Numele de scolastică vine de la școlarii școlilor mănăstirești în care se predau pe lângă „artele liberale”, științele, dar în special filozofia și teologia. În ce privește teologia, universitățile din Paris, Köln, Oxford au jucat în secolul 13, un rol însemnat. Scolastica este caracterizată prin influența predominantă a aristotelismului, asupra filozofiei creștine. Aristotel fusese mai înainte condamnat de biserică, iar în sec 13 doctrina lui este aceea cu ajutorul căreia se formulează dogma bisericii. Aristotel era de acum bine cunoscut, în special prin intermediul filozofiei arabe, prin comentariile savante ale lui Avicenna și Averroes. Nimeni nu a făcut mai mult pentru fixarea doctrinei bisericii prin aristotelism decât Albert cel Mare și elevul său Toma.

   Data nașterii lui Toma de Aquino (ital. San Tommaso d’Aquino) nu este cunoscută cu exactitate, se presupune că este 25 ian. 1225, dar se știe că s-a născut într-un castel aproape de Napoli, fiind al șaptelea fiu al contelui Landulf din marea casă feudală Aquino. La vârsta de 5 ani, Toma a fost trimis de tatăl său la mănăstirea benedictină de la Monte Cassino. După nouă ani de studii elementare și-a întrerupt educația atunci când mănăstirea a fost ocupată de trupe în cursul unui conflict dintre papă și împăratul romană-german. A fost trimis la Universitatea din Napoli, unde a studiat cele șapte arte liberale ale gramaticii, logicii, retoricii, aritmeticii, geometriei, muzicii și astronomiei. Și-a început educația în filozofie odată cu studiul „artelor” logicii și astronomiei, timp în care citește tratatele logice ale lui Aristotel și comentariile învățaților ulteriori și este familiarizat cu lucrările științifice și cosmologice ale lui Aristotel, de către un profesor numit Peter din Irlanda. În 1244 Toma devine călugăr dominican, spre marea supărare a familiei, care aștepta cu nerăbdare ca el să ajungă monah și abate benedictin. Tatăl lui Toma murise, însă restul familiei își manifestase supărarea, fapt care i-a determinat pe dominicani să decidă trimiterea lui la Paris, pentru mai multă siguranță. Pe drum a fost răpit de frații săi mai mari și închis mai mult de un an într-un castel. Câtă vreme a fost închis, Toma a scris două mici tratate de logică formală: un manual de greșeli care pot apărea în exemplele de raționamente standard și un fragment asupra propozițiilor modale.

   La câtva timp după ce a fost eliberat din celula sa, Toma a plecat la școala dominicană de la Kӧln, unde a studiat din 1248 până în 1252 cu Albertus Magnus. Sub influența lui, Toma a învățat să aprecieze geniul enciclopedic al lui Aristotel, ale cărui lucrări complete deveniseră abia cu puțin timp înainte disponibile în traducere latină.

   A fost un elev tăcut și meditativ, avea o constituție masivă, era lent în mișcări și imperturbabil de calm; colegii îl tachinau spunându-i „Bou Taciturn” însă erau plini de admirație pentru notițele lui. „Acest bou taciturn va umple întreaga lume cu mugetul său”, spusese Albertus.

   În 1252 avea 27 de ani, era de doi ani preot, însă prea tânăr conform standardele vremii pentru a începe studiile avansate. Albertus l-a convins pe Magistrul General al dominicanilor de excepționala capacitate a lui Toma, care a fost trimis la Paris spre a obține bacalaureatul canonic și spre a începe să țină cursuri teologice apte de a-l califica pentru titlul de licențiat canonic.

   În 1256 a căpătat titlul de Magistru și a preluat catedra de teologie, iar în 1259 a plecat pentru șase ani în Italia. Cea mai importantă realizare a primei părți din acest sejur italian a fost ducerea la bun sfârșit a unei lucrări începute la Paris: „Summa contra Gentiles”. Toma a fost luat în slujba papei, ca scriitor de rugăciuni și imnuri. În 1265, după moartea papei Urban, Toma a fost trimis la Roma pentru a deschide o școală dominicană. În 1268 a fost trimis înapoi la catedra pe care o deținuse la Paris.

   În timp ce ținea liturghia la 6 decembrie 1273 a avut o experiență misterioasă, pe care unii au interpretat-o drept viziune, iar alții ca o prăbușire mentală, care a pus capăt întregii sale activități de savant. Nu a mai scris sau dictat niciodată nimic, iar când secretarul său l-a îndemnat să-și continue lucrul la Summa, a răspuns: „Nu pot, pentru că tot ceea ce am scris mi se pare că sunt paie”.

   În 1274 a fost convocat să participe la o întrunire, solicitată de papa Grigore al X-lea privind reconcilierea bisericilor greacă și latină; deși cu sănătatea șubredă a pornit în călătorie, însă o rană căpătată accidental la cap l-a forțat să se oprească la castelul nepoatei sale, aproape de Fossanova. După câteva săptămâni a fost transportat la o mănăstire din apropiere, unde a murit la 7 martie 1274. Procesul canonizării lui Toma a fost început de Papa Ioan al XXII-lea în 1316 în 1316 și a fost sanctificat la data de 21 iulie 1323.

   Toma de Aquino a lăsat o operă imensă. Rezumând filozofia tomistă, putem spune că el a admis teza lui Augustin după care Dumnezeu conține în sine toate ideile lucrurilor, El fiind cauza tuturor cauzelor. Sufletul este o formă spirituală, se naște odată cu corpul, dar nu moare odată cu el. Admite supremația puterii spirituale, plecând de la definirea divinității ca ființă necesară. Observă că există lucruri contingente (care se produc printr-o întâmplare, se nasc și pier). Dacă ar presupune, prin absurd, că toate lucrurile sunt contingente, ar ajunge la concluzia că a fost un timp în care nu exista nimic. Or, cum din nimic nu poate proveni decât nimic, iar în prezent există lumea noastră, respinge presupoziția că toate sunt contingente și admite că există o ființă necesară. A admis o dublă cale spre adevăr, una a credinței și alta a rațiunii. Pentru ideea dublului adevăr și pentru o anumită îndreptățire a filozofiei la autonomie și demnitate, tomismul a fost condamnat și interzis (1277), apoi recunoscut, în formă renovată de neotomism, ca filozofie oficială a catolicismului.

   Toma este spiritul cel mai sistematic al întregii filozofii medievale. Cele 612 întrebări cu 3000 articole ale Summei teologice fixează prin „obiecțiuni” și răspunsuri la obiecțiuni, toate punctele de doctrină care pot intersecta poziția creștină. Toată doctrina este aristotelică. Termenii aristotelici, de materie – formă, putere – act, devin mijloace pentru a fixa, precis, rațional, doctrina bisericii.

   Continue reading „Vavila POPOVICI: Filozofia, religia, știința și politica (9) – Toma de Aquino”

Florin-Cezar CĂLIN: Poeme

Amurgul unui vis . . .

 

E greu să simţi cum sufl etul iţi plange

Pe eşafodul visului dintai

Să poţi să duci in lume doar o cruce

Ce iţi va sta candva la căpătai.

Chiar dacă timpul nu-mi mai e povaţă

Şi ochii goi adesea-mi obosesc

Tu să nu uiţi iubito niciodată

Cand plec, eu mor sau plang dar . . .Te iubesc!

Te voi iubi, in gand, ca zi cu soare

Ce mangaie in zori raza de stea

In veşnicia mea tulburătoare

Intotdeauna tu vei a mea.

 

Cu tine, ingerii i-am auzit cum cantă

Al serenadei dor neprihănit

Eu te vedeam o prea frumoasă mandră

In visul meu tăcut, neimplinit.

Simţeam in mine o valtoare vie

De magică trăire, de poem

Vedeam in tine numai armonie

Şi-n noapte mă trezeam ca să te chem.

Colindători veniţi prin praf de stele

Ii auzeam cum şoapta-mi ţi-o şoptesc

In măreţia clipei efemere

Eu te primeam ca dar dumnezeiesc.

Străfulgerări de lacrimi de iubire

Ochi-mi ’necau cu frumuseţea ta

Noi ne ceream un drept la nemurire

Ce calea-n faţa noastră şi-o pornea.

Ce am simţit atunci povaţă-mi este

Trecut, prezent şi poate viitor

Noi ne-am pierdut făr-a ne da de veste

Iubirea, e un lucru trecător?!

 

Incet, incet octava pe o strună

Solfegia un cant ce nu-l stiam

L-am inţeles candva, sub clar de lună!

Cand ochii tăi degeaba ii priveam.

Atunci ea a venit! . . .clipa uitării

Cu scarţait lungubru să te ia

Şi am văzut cum ingerii se-neacă

In lacrima ce udă faţa ta.

Te voi păstra in sufl et ca pe-o torţă

Ce ţine veşnic amintirea ta

In agonia mea de neputinţă

Tot voi găsi puterea de-a lupta.

 

Nu voi să spun nicicum vorbe urate

Acum, cand plec şi mor şi plang şi . . . Te iubesc

Dar, rogu-te iubito . . . ţine minte!

Candva mi-ai fost un dar dumnezeiesc.

Iar de va fi ca vitregia sorţii

In viaţă, să te frangă la pămant

Să-ţi aminteşti că şi in faţa morţii

Te port in vis, in inimă, in gand.

Acolo tu să fugi de nu ai unde

Cu glasul inimii incet te-oi alina

Şi n-o să ştie lumea niciodată

Că ai rămas pe veci . . .mireasa mea.

 

 

Cărăuşul de vise . . .

 

Mă strigă lumea: Cărăuş de vise!

Mereu se face că-s amărăciuni.

Printre iubiri furate! . . . Interzise!

Adesea am făcut eu stricăciuni

 

Sunt cărăuşul suferinţei ce mi-i dată

Durerea să o car cu frenezie.

In mine zace dragostea furată

Şi-acel izvor nestins de . . . poezie.

 

Continue reading „Florin-Cezar CĂLIN: Poeme”

Gheorghe PÂRLEA: Satul Verșeni, un alt univers literar al copilăriei (V)

Sentimentul trecutului, din care au luat naştere romanele sale istorice, printre ai săi de la Verşeni a început să i se dezvolte nepotului lui Gheorghe Ursachi, ascultând crâmpeie din istoria comunităţii satului, multe dintre acestea fiind istorisiri ale bunicului său. „Ochiul treaz” al celui ce avea să devină marele prozator „distinge rănit chipurile de contrast ale oamenilor pământului, umbrite de grija persistentă şi de o tristeţe iremediabilă”. Mai mult, a ajuns, cu timpul, să descopere – cum însuşi mărturiseşte – că „sufletul acestor rînduri de oameni ai tristeţei şi ai suferinţei pe care îi aveam în mine ca un venin” şi care „aspiră spre altă lume şi altă viaţă, mama mea mi l-a trecut mie”.

La Verşeni, Sadoveanu s-a simţit ca acasă, ceea ce înseamnă, dacă raportăm asta la un concept al lui Mircea Eliade, că meleagurile bunicilor din lunca Moldovei erau pentru nepotul lui Ursachi „un centru universal”. Spaţiul Verşenilor era pentru Mihail o „geografie paradisiacă […] scutită de traume” şi fertilizată de „lumina de basm”, o adevarată „forţă tonifiantă”. Aici, în „climatul auroral de la Verşeni”, copilul născut în târgul Paşcanilor „trăieşte deschis aventurii”, fiindcă la apa Moldovei e „raiul, spaţiul etajat pe fundaluri de munţi, în brume albastre” .
Comuniunea fizică cu spaţiul geografic al Verşenilor a durat însă până când copilul Mihail s-a împlinit în tânărul cu „deprinderile ciudate ale orăşeanului”, îmbrăcat în vestimentaţie nemţească, asociată cu a primarului sau a preceptorului. Satul pe care l-a căutat cu atâta fervoare a început să-l respingă. S-a întâmplat asta tocmai atunci când se împrietenise deja cu câţiva flăcăi, cărora le-a „împrumutat optica”, în legătură cu surtucarii, precum primarul şi notarul. Începuse să vină la hora satului, să se lase îndemnat la joc şi atras la clacă. Imita de-acum „o anume gravitate a gestulu şi a vorbei, se învăţa a călca apăsat, rar şi temeinic, precum gospodarii făloşi ai Verşenilor” .

Despărţirea fizică de Verşeni avea să fie una graduală. Pe la douăzeci de ani, mărturiseşte scriitorul, încă organiza „în dulceaţa verii”, expediţii „cinegetice şi de pescuit în zăvoaie şi gîrle (…) la apa Moldovei” . După stabilirea la Fălticeni, scriitorul va reveni rar la Verşeni. Meleagurile copilăriei de pe valea Moldovei erau însă mereu în centrul preocupărilor lui.

 

Gheorghe PÂRLEA

*

 

ADDENDA
„Satul Verșeni, un alt univers literar al copilăriei”, publicat aici in cinci fragmente, e un subcapitol al eseului monografic „Mihail Sadoveanu, fiul țărăncii din Verșeni”, inserat în volumul cu același titlu (coord. conf. dr. V. Șoimaru, Ed. „Balacron” Chișinău, 2015).
Demersul acesta, se pare, e singura întreprindere care inventariază argumente care să susțină ideea că Verşenii, nu mai prejos decât Humuleştii, reprezintă un alt univers literar al copilăriei. Din păcate, nu au existat preocupări de scoatere a Verșeniului din umbra satului de pe malul Ozanei „cea repede curgătoare și limpede ca cristalul”. Cele două arealuri mirifice ale literaturii noastre sunt, geografic, într-o alăturare de mare proximitate, la 20-25 kilometri unul față de altul. La târgul din Tupilați (reședița comunei care a inclus temporar satul Verșeni) se întâlneau adesea neguțători din cele doua sate imortalizate în literatură, iar râul Ozana are confluența cu râul Moldova chiar în preajma satului Verșeni).
Continue reading „Gheorghe PÂRLEA: Satul Verșeni, un alt univers literar al copilăriei (V)”

Dorel SCHOR: O nuntă de milionari

– Domnule, aş avea o rugăminte… Tot scrii matale la ziar, te-aş ruga să scrii şi despre o nuntă, ar fi foarte interesant. Aşa o nuntă la care am fost eu alaltăieri încă nu am văzut, cu toate că am mai fost în viaţa mea la câteva nunţi…

– Să vă fie de bine. Şi ce v-a impresionat?

– Vezi? Asta-i întrebarea! Poţi să scrii că m-a impresionat şi meniul, şi câţi invitaţi au fost, şi orchestrele, că erau două, şi florile care atârnau din tavan, şi ce toalete aveau doamnele, şi ce frumoasă era mireasa, şi ce înalt şi zâmbăreţ era mirele, şi cum s-au dat cadouri sub formă de cecuri cu multe zerouri, şi cum s-a servit întâi un fel de compot şi mai la urmă friptura, şi câte altele. Era o nuntă de milionari!

– Aha, părinţii mirilor sunt milionari?

– Numai ai ei. El e un băiat bun, cu armata făcută, e numai salariat. Dar ce contează e faptul că mai există romantism şi patriotism. Îţi spun asta aşa, în particular, pentru că probabil nu înţelegi ce cred eu prin asta.

– Chiar aşa, ce crezi dumneata prin asta?

Continue reading „Dorel SCHOR: O nuntă de milionari”

Marilena Ion CRISTEA: Magia toamnei (poeme)

Taina unei frunze

 

Încearcă să găsești în zborul unei frunze,
O geană de lumină, un leagăn pentru muze,
O aripă de flutur, un zbor cu eleganță,
Mereu către aceeași zburdalnică speranță!

In zborul său e-o tainâ, de vrei, o s-o zărești,
N-o simte orișicine, dar, de te străduiești,
Ca într-o adiere de pulbere ușoară,
Te va atinge zboru-i, chiar dacă ea coboară!

Ce minunat e zborul și ce frumos plutește,
Și cu-ale tale vise, ades călătorește,
Și îți arată ție, că drumul nu e lin,
Dacă-ți îneci speranța în lacrimi și suspin!

Când pe pământul rece, ea vrea să se aștearnă,
Îți mângâie privirea cu zborul ei spre iarnă,
Nu poți să nu te bucuri, că multele culori,
Ți se așază-n cale, ca un covor de flori!

Chiar și atunci când zace, pe banca noastră tristă,
Ne-ntâmpină cu-aceeași privire optimistă,
Și nu ar vrea prea multe ca noi să îndrăznim,
Decât să urmăm visul și să ne întâlnim!

Ce taină poate-ascunde o frunză optimistă,
Plăpânda ei aripă abia dacă există,
Și-n timp ce eu prin viață, tot urc și mă cobor,
Ea duce strâns in brațe un prim și ultim zbor!

 

 

Liniștea toamnei

 

În liniștea asta profundă,
simt cum m-ating degetele nopții,
ca niste umbre ce se scufundă
în întuneric,
adânc,
amăgitor,
și feeric,
în șoapte neînțelese,
trecând pe lângă mine in grabă,
în noaptea solemnă si gravă.
Printre pletele întunecate
ale visului,
trec păsări cu aripi foșnitoare,
purtând în ciocuri frunzele toamnei,
care-mi zboară,
cu aripi domolite de frig,
iar eu, doar în gând te mai strig.
Noaptea asta adâncă mi-a înflorit sufletul,
rămas, undeva, pe ramuri de timp,
ce se mișcă într-un balans continuu,
șerpuitor,
amăgitor,
leagan trezit,
de un dor nesfârșit.
Acum, într-un moment de mirare,
în fata zborului inefabil
al unei frunze oarecare,
pe o cărare,
mă privești fără a-mi vedea,
zborul smuls dintr-o toamnă târzie,
desi, bat din aripi
pe o câmpie pustie..
Așteptări prind contur,
în aerul purificat de parfumuri,
frunzele-au înflorit,
și-o pornesc iar pe drumuri…

 

 

Îți scriu o scrisoare

 

Îți scriu o scrisoare,
că noaptea e mare
și mi se pare,
că am ceva pentru tine,
de spus,
toamna s-a dus
și o poveste-a apus..
Îți scriu o scrisoare,
că bate vântul,
fără-ncetare,
și-aud cu mirare, cum îmi vorbește pământul,
surprins de a mea-nfrigurare.
E trist, își schimbă veșmântul,
e dezgolit, și îl doare…
Îți scriu o scrisoare,
și las gândul să zboare,
cu aripi ușoare,
să se întoarcă spre ieri
cu alte trăiri, mângâieri..
Atât de tulburi și atât de-nfocate,
sunt ale toamnei frunze roșcate,
și, dintre toate acestea,
doar una își spune povestea!
Ca ieri, stătea agățată,
pe-o creangă, mai sus,
răsfățată,
întreagă,
crestată,
putin tremurată,
apreciată,
cu verde brodată,
și mă privea într-un fel cam ciudat,
știa că o plac,
dar cred că i se urcase la cap!
Într-o dimineață,
mi s-a părut cam roșie la față,
dar, și așa, mie-mi plăcea,
zilele treceau pe lângă mine și ea,
ea din pom, mă privea,
la fel de mândră și de strălucitoare,
cu o dragoste mare,
și a început să se înroșească mai tare!
De aceea, îți scriu această scrisoare,
să-ți spun cum sufletul meu, parcă, moare,
degeaba îl trimit la plimbare..
Stă și priveste-ndelung,
afară, cum crengile plâng
și-ar vrea să mai vadă încă o dată,
frunza aceea roșcată!
Continue reading „Marilena Ion CRISTEA: Magia toamnei (poeme)”