REGULAMENT
Tipul concursului: transcurricular (arii curricular. Limba și comunicare, arte)
Obiectivul general/scopul
-valorizarea, în cadrul unui context cultural, a limbajului literar și musical, în vederea formării și modelării personalității elevilor, având ca sursă de inspirație creațiile scriitorilor contemporani
Obiective specific
-valorificarea inteligențelor multiple (verbal/lingvistică, muzicală, intrapersonală)
-aprofundarea creațiilor lirice
-stimularea gândirii critice și sistemice
-încurajarea performanțelor artistice
-dezvoltarea competențelor de argumentare/interpretare și reflecție
Grupul țintă
-Concursul se adresează elevilor din învățământul primar/gimnazial/liceal și profesorilor din țară și străinătate
Beneficiari indirecți
-comunitatea locală
-instituții partenere din țară și străinătate
Tematica: ARHITECTURA ZBORULUI
- Secțiunile:
- Creație literară
Subsecțiunea I: clasele V-VIII Subtema: „Odată am știut să zbor, odată,/ Dovadă n-am, dar îmi aduc aminte”
– trei poeme
sau
– un text în proză (1-2 pagini)
Subsecțiunea a II-a: clasele IX-XII
Subtema : „Cine și ce ar putea să oprească vreodată/ Această arhitectură-n mișcare”
– patru poeme
sau
– un eseu (2-3 pagini)
- Analiză literară / Traduceri (engleză/ franceză);
Subsecțiunea I Analiză literară: clasele V- VIII; scriitorii Ana Blandiana și Adrian Popescu
Subsecțiunea a II-a Analiză literară: clasele IX-XII; scriitorii Ana Blandiana și Adrian Popescu
*O catedrală de lână, Un văzduh mai puțin încărcat, Pasărea deschisă, Selecție, Arhitectură-n mișcare, Printre frunzele aproape reci, Mai departe, Mișcare, În absența sunetelor, Elegie de dimineață (Ana Blandiana)
*Țin păsări în mână, Arsură, Fazani de ploaie, Trei lacrimi, trei frunze, Rândunica, Șoimul, Mierla romană
(Adrian Popescu)
Subsecțiunea a III-a Traduceri: clasele IX-XII
***Se va alege pentru interpretare, din lirica ambilor scriitori, câte o poezie dintre titlurile recomandate sau/și vor fi traduse câte două poezii, din volumul Arhitectura valurilor, Ana Blandiana.
III. Recitare:
Subsecțiunea I: clasele V-VIII; IX – XII
***vor fi selectate, la alegere, două dintre poeziile recomandate la Secțiunea a II-a
– o poezie de Ana Blandiana
– o poezie de Adrian Popescu
Subsecțiunea a II-a: clasele II- IV
***vor fi recitate două texte din lirica pentru copii a Anei Blandiana
– Concursul de zbor
și
– un text la alegere
- Interpretare folk:
două piese muzicale:
1.prelucrare din lirica scriitoarei Ana Blandiana sau a scriitorului Adrian Popescu 2.prelucrare din creația românească de gen
*** Vor fi alese pentru interpretare alte piese decât cele prezentate la edițiile anterioare.
- Secțiunea de comunicări științifice: MOTIVUL ZBORULUI ÎN ARTĂ
Simpozion cu participare directă și indirectă
Secțiunea A – elevi –
Secțiunea B – profesori preuniversitari și universitari, studenți
Comitetul științific de evaluare, constituit la nivelul Facultății de Litere, Universitatea „Dunărea de Jos”, Galați: prof.univ. dr. Doinița Milea, prof. univ. dr. Simona Antofi, prof. univ. dr. Nicoleta Ifrim
Comitetul de organizare: prof. univ. dr. Simona Antofi (Universitatea „Dunărea de Jos”, Galați), prof. dr. Zamfir Bălan (Muzeul Brăilei „Carol I”, Brăila), lect.univ.dr. Laurențiu Ichim (Universitatea „Dunărea de Jos”, Galați), prof. drd. Daniel Kițu (Colegiul Național „Gheorghe Munteanu Murgoci”, Brăila), prof. dr. Gabriela Vasiliu (Colegiul Național „Gheorghe Munteanu Murgoci”)
- Criterii de evaluare:
Secțiunea I:
– abordarea originală, creativă, reflexivă a temei propuse;
– folosirea intuitivă a unor imagini poetice inedite;
– respectarea normelor de ortografie și de punctuație
Secțiunea a II-a:
– varietatea modalităților de analiză critică;
– expresivitatea și coerența ideilor;
– folosirea limbii literare;
– respectarea normelor de ortografie și de punctuație;
– relevanța și originalitatea traducerilor;
– folosirea adecvată a unei limbi străine (gramatică, ortografie, topică, vocabular)
Secțiunea a III-a:
– tonalitate; mimică; expresivitate; corectitudinea recitării
Secțiunea a IV-a:
– tehnică vocală; artistism și prezență scenică; impresie artistică
Secțiunea a V-a:
– gradul de originalitate, de creativitate și de inovare în abordarea temei;
– calitatea științifică a lucrării;
– condițiile tehnice de redactare.